????????王進，民商經濟法學院11級知識產權法學碩士，發表過7篇論文，其中兩篇在CSSCI核心期刊，一篇在外國期刊，合著一本著作。他參加過9項課題，其中主持過兩項校級課題，參加的課題中有一項課題成果被《中華人民共和國著作權法》（國家版權局2012年征求意見二稿）所采納。曾獲“國家獎學金”，“全國大學生版權征文比賽入圍獎”，“一等獎學金”、“科研創新一等獎學金”等榮譽。
今天的我就是明天的我
人們往往把在校學習階段當做工作前的準備，但從個人發展角度講，我想這是一個不能被割裂的連續積累，即今天我們在校的心態、精神、節奏就是我們明天工作的心態、精神和節奏的來源。
今天我們認真對待每一次課堂演講的機會，就會提升自己的邏輯思維、語言表達尤其是面對眾人講話的能力，明天我們求職去參加結構化面試就會思想深刻、井井有條、表達自然；今天我們積極參與課堂討論，明天我們在求職時的無領導小組討論中就不怕說不出對小組思想有較大價值的話；今天我們高效做好課題，明天我們才能高效寫好公文；今天我們積極策劃組織班級活動、大膽地自主創業、熱心法律援助等，明天我們才能在工作中胸有成竹地策劃組織、富有勇氣地開拓事業、持之以恒地踐行法治。
因此，今天的我就是明天的我，不要以為今天的偷懶能換來明天的勤勞、今天的膽怯能換來明天的果敢，以整個人生發展的長遠角度來看待今天的自我成長，這才是符合實際的。
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心態——積極追求，樂觀看待
在這個高度競爭的社會里，機會不會留給等待的人，只要自己認為是對的、自己喜愛的，就要積極追求。發表文章的機會不是編輯留給我們的，而是我們自己用創新的思想對符合社會需求的話題做出完整表達爭取的；做課題的機會不是老師送給我們的，而是我們用心寫出無需大修的成果，因此建立了信任老師才敢把我們納入課題組。機會需要爭取，不能坐待。
無論是我已經工作的朋友還是仍在上學的同學，都會有時對我抱怨疲于笑影客戶、抱怨煩于課題論文。有這種想法很正常，我們都如此平凡，但是，一方面，這是我們自己選擇的結果，我們要為自己最初的承諾負責；另一方面，我們人生的價值就是靠這些點滴積累起來的，每一次積累哪怕再小也能夠為我們以后做同類事情積累經驗、提升效率。樂觀看待、傳播正能量，不僅是對自己身邊的人負責，更是對自己的幸福負責。
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精神——認真嚴謹，客觀務實
人們對自己的文章都有“視如己出”之感，因此就像愛自己的孩子一樣很容易發現它的優點，忽略它的不足。但現實是，自己對自己寫的東西哪怕只有一絲的不確定、不滿意、不自信，別人一讀會立馬發現這處漏洞，并可能以此為切入點駁倒我們用幾千幾萬字建立起來的思想高塔。因此寫論文必須認真嚴謹，自己不是很明白的一定要弄明白再寫，自己覺得可能說不過去的一定要找別人請教請教，這樣才能盡可能地減少自己能力之內可以避免的疏漏。
寫論文、做課題要客觀務實，老師們經常教導我多用用數據分析、做做調研，看看實際到底是什么，更多的人到底是以何為正義，減少從書本到書本的研究方法。對我們學生而言，還要務我們能力的實，多寫小題目、實踐性強的話題，力求做精細、全面、深刻的分析，以小見大，才能寫得更好。
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節奏——嚴守效率，絕不拖延
效率對我們做事的意義大家都明白，我看到沈東華同學說的一個提高效率的方法是“遠離宿舍”，我的想法基本相當，只要是生活和娛樂之外的事情，都在教室進行，因為在教室可以用一個小時完成在宿舍一個半小時完成的事，剩下的半個小時可以做更多的事，或者就回去休閑。電腦沉、書多不是借口，正好是我們這些遠離體力勞動人可以補償自己的機會。我們的課程安排沒有那么緊，所以經常要自己管理自己，給自己劃定工作和娛樂的日程表，工作時間不娛樂、娛樂時間不工作是非常幸福的事情，也是提升效率的好辦法。
人們都愛拖延，這似乎是本性了，我是通過給自己施壓的方式來了結手頭的事情，任務沒完成就玩的不爽、看風景時也不能與風物同在，只好盡量做完事再去休閑，這樣對解決自己拖延的傾向有所幫助。另外，不拖延不是向別人表態，而是向自己表態，向別人表態可能把這種壓力釋放了出去，反而不壓自己了，所以可能對于我們大學生來說，自己管理自己，用自己認可的價值觀管理自己的不良傾向是非常有必要的。
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感恩
在學業、工作、做人任何一個方面都有許多我敬佩的法大同學，因此我談經驗時，深感慚愧。在這里，我更感謝鄭璇玉老師、費安玲老師和劉瑛老師三位導師對我的教導。鄭璇玉老師對我的做人和學業要求極其嚴格；費安玲老師和劉瑛老師兩位老師讓我開闊了視野、增長了知識面，并幫助我精進學識、鍛煉思維。
導師的教導值得我們共勉，希望大家也學會感恩。
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今天的我就是明天的我，希望我們共同珍惜今天，讓自己對自己的理想，在今天就做準備。
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